英語教育セミナー 2024 後期

このコースの目標: I C Tの活用、問題の作成、評価など、現場で必要な技能を体験する。

具体的な目標:① 言語テスト理論の主要な用語を理解する。  ② 英語のテストを適切に作成し、処理できる。   ③ 様々なアプリ、機器、LMSICT などに触れる。

授業の大まかな流れ:
  ①  交代で、英語のプレゼンをやる 20分(デジタル教科書を使用したintroなど) 

     ②  web appなどの活用 20分 (readability, word-list, statistics, excel,  など、簡単に使えるものを中心に)

  ③     ポイントチェック   20分 (テキストのポイントを確認していきます) 

        ④ ポイントを、テキストの内容に沿って解説します。 20分

   ⑤    授業の振り返り   10分

              内   容

『英語テスト作成ガイド』

金1限

英語プレゼン

1.オリエンテーション

 

9/30

 

2.テストの種類、テストの作り方

2.1.1-2.1.2

10/7

 

3.観点別評価・CAN-DOリストとの関係

2.1.3

10/14

a

4.テストに必要な要素:妥当性 信頼性 実用性

2.1.4

10/21

b

5.定期テストと小テスト

2.2.1

10/28

c

6.4技能のテスト

2.2.2-2.2.5

11/4

d

7.技能統合型テスト

2.2.6

11/18

e

8.テスト形式

2.3

11/25

9.テスト実施後の注意点

2.4

12/2

a

10. スピーキングテストの作成と演習

3.1

12/9

b

11. ライティングテストの作成と演習

3.2

12/16

c

12. リスニングテストの作成と演習

3.3

12/23

d

13. リーディングテストの作成と演習

3.4

1/6

e

14. 技能統合型スピーキングテストの作成と演習

3.5

1/20

f

15.. 技能統合型ライティングテストの作成と演習

3.6

1/27

 


英語科教育法の入門書を使用し、SLAで使用する基本用語について学ぶ。